La educación práctica que el mercado laboral demanda hoy

CIUDAD DE MÉXICO, 22 de noviembre de 2025.- María dejó la escuela de negocios después del segundo módulo. No era que careciera de disciplina o ambición: tenía dos hijos pequeños, una reunión de junta directiva cada martes y una cascada de proyectos que requerían atención constante.

Sin embargo, la universidad le ofreció un plan de estudios que contemplaba temas de marketing de los años 80´s, teorías que no aplicaría jamás y análisis estadísticos que no aportaban valor a su trabajo diario. María necesitaba otra cosa: entender cómo comunicarse mejor con culturas diversas en sus nuevas oficinas en Singapur, cómo liderar con mayor conciencia a un equipo remoto agotado y, sobre todo, cómo innovar en un mercado que cambiaba cada trimestre. Lo que la mayoría de programas ofrecía no respondía a su pregunta más urgente: ¿cuándo voy a usar esto y cómo me hace mejor en lo que hago todos los días?

Este caso refleja una transformación profunda en las expectativas de millones de estudiantes que enfrentan vidas complejas, con responsabilidades múltiples y una aceleración constante del cambio.

Aproximadamente el 42% de los adultos trabajadores considera que la educación superior tradicional no los prepara adecuadamente para el mundo actual, según estudios recientes sobre percepción de aprendizaje.  El punto de quiebre está en la premisa misma: la educación tradicional fue diseñada para formar especialistas dedicados al estudio, no para transformar profesionales que viven en contextos exigentes. Un ejecutivo que trabaja 50 horas semanales, que viaja, gestiona equipos y presupuestos, que toma decisiones que afectan a cientos de personas, tiene un retorno de inversión completamente distinto al de un estudiante de tiempo completo. Su tiempo es escaso, su energía es limitada y su necesidad es específica: desarrollar competencias aplicables de inmediato.

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