Busca universitaria crear simulador de huellas dactilares

QUERÉTARO, Qro., 21 de octubre de 2018.- A través del Fondo de Proyectos Especiales de Rectoría (FOPER) 2018, Elvira Aguilar Méndez, estudiante de la Facultad de Derecho (FD) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), de noveno semestre de la Licenciatura en Criminología, desarrolla el proyecto “Simulador del Sistema Automatizado de Huellas Dactilares”, el cual es utilizado en laboratorios forenses.

De acuerdo con la alumna, actualmente este Sistema se encuentra únicamente en instituciones de educación superior privadas y en organismos de Gobierno, por lo que los estudiantes de la UAQ tienen oportunidad de acceder a estos aparatos al estar en contacto con estas instancias.

En este sentido, la universitaria comentó que el proyecto está destinado para los alumnos de la Facultad de Derecho, con el objetivo de que conozcan el Sistema y cómo operarlo, para que al salir a la vida laboral tengan los conocimientos necesarios para utilizarlo.

“El Simulador del Sistema automatizado de huellas dactilares es utilizado principalmente en los laboratorios forenses, es por ello que para nosotros es importante conocerlo”, refirió.
Comentó que su proyecto consiste, además de la creación del Sistema, la generación de una base de datos, cotejo y, posteriormente, realizar las prácticas para la elaboración de informes.

Asimismo, Aguilar Méndez, refirió que existen dos tipos de sistemas: el AFIS Criminal, que se vincula con personas relacionadas a delitos y el AFIS Civil, donde pueden encontrarse las huellas de una población y que son utilizadas por organismos como el Instituto Nacional Electoral (INE).

“Este Sistema hace que al ingresar una huella dactilar, se coteje con las que ya existen en la base, y así obtener un resultado positivo o negativo, en relación con lo que se encuentre o no semejanzas con alguna en este Sistema. Si el resultado es positivo, arrojará los datos principales, foto y antecedentes de la persona a la que pertenezca la huella, con dicho resultado el alumno tendrá la oportunidad de realizar el cotejo de una manera más profunda, teniendo en sus manos la huella dubitada e indubitada”, refirió.